少年商學院

這樣的經(jīng)歷大概為許多求學異國的中國學生所熟悉：讓人下筆沉重的并不僅僅是深奧的論文題目，更多的則是隔在思維和表述之間深深的語言溝壑。[閱讀原文]

由于數(shù)學和英語成績越發(fā)受到重視，也為了在教學中傳遞更多有關健康和體育鍛煉的信息，越來越多的學校要求體育老師不僅要教授足球、腳下棒球和網(wǎng)球，還要把讀、寫和算術(shù)納入其中。[閱讀原文]

美國的課堂布置、學生分班、教材編寫、講課方式等等，一切都與國內(nèi)有很大的不同。這和美國學校的使命和目的、社會環(huán)境、學校和家長之間的關系息息相關。[閱讀原文]

對于書呆子來說，意識到學校并非全部的人生，也是很重要的事情，它就像人生一樣，里面無所不包，但又不是事物的真實樣子。[閱讀原文]

美國歷史教師們認為，歷史教學方法的變革，使歷史這個曾因教學改革之名而淪為“副科”的學科重新成為人們關注的中心。[閱讀原文]

美國高等教育領先世界，但奧巴馬的國情咨文，卻指出其問題所在：飆升的學費讓太多的年輕人上不起大學，或者讓他們欠有不可持續(xù)的債務，時刻保持“危機意識”，看到問題而不是一味滿足于取得的成就……[閱讀原文]